В УЦОКО оценили дистанционное обучение

Дистанционное образование, на которое были вынуждены перейти школы в условиях карантина, негативно отразилось на знаниях детей. Причем особенно «удаленка» ударила по ученикам младшей школы.
Такие данные привела замдиректора Украинского центра оценивания качества образования Т.Вакуленко.

• Также читайте:  В СЛЕДУЮЩЕМ ОТОПИТЕЛЬНОМ СЕЗОНЕ ПЛАТЕЖКИ ЗА ГАЗ МОГУТ ВЫРАСТИ НА 25%, А В ЧАСТНОМ СЕКТОРЕ - ВДВОЕ

«Потери огромные», — констатировала Т.Вакуленко. Особенно сложно, по ее словам, пришлось ученикам младшей школы. Они только приобщаются к учебному процессу, «учатся учиться», а это очень сложно делать дистанционно.

• Также читайте:  Г.ТРЕТЬЯКОВА ПРЕДЛАГАЕТ АДРЕСНУЮ ПОМОЩЬ В ВИДЕ СУБСИДИЙ ИЛИ ВЫПЛАТ НА ДЕТЕЙ ЗАМЕНИТЬ НАЛОГОВЫМИ ЛЬГОТАМИ

Еще одной категорией, пострадавшей от «удаленки», стали дети из малообеспеченных семей, не имеющие доступа к гаджетам. Большие потери и среди детей, у которых родители не имеют высшего образования. «Чем менее образованными являются родители, даже формально, тем меньше внимания они уделяли обучению свои детей, их образованию, созданию определенной учебного среды», — отмечает эксперт.

Крупные города оказались в гораздо более выигрышном положении перед селами и другими мелкими населенными пунктами из-за лучшего интернет-покрытия. Кое-где нет элементарной возможности для связи с учителем, и дети вынуждены прорабатывать материал самостоятельно.

Карантин, к сожалению, нивелирует основной приоритет образовательной политики - равный доступ к образованию. В связи с этим возможен разрыв в знаниях между теми, кто ушел вперед, и кто за это время серьезно отстанет  по причине отсутствия необходимых инструментов и цифровой грамотности.